1. Цели Курса - Привести Ваших Студентов к Успеху.

Анализ целевой аудитории и выявление её ключевых особенностей.

  • Каковы интересы ваших потенциальных студентов?
  • Каков их уровень подготовки?
  • Как они относятся к образованию?


2. Качество, Объем, Простота.

Студент в процессе обучения должен чувствовать, что он выходит за пределы своих знаний и ощущать, как обучающий курс наполняет его новым опытом. В противном случае, он не сможет увидеть реальной ценности обучения и не будет достаточно мотивирован, чтобы продолжить изучение материала.

Для этого вам необходимо ОЧЕНЬ четко в описании своего курса указать, 

  • для кого он предназначен,
  • какие конкретные задачи решает,
  • какие базовые навыки необходимо иметь, для того чтобы овладеть учебным материалом.

При этом, если материал достаточно сложный, учащиеся могут быть разочарованы и бросить обучение.


При объяснении материала следует обратить внимание на то, чтобы был соблюден принцип пирамиды:

  • Что? - Что бы будем делать? Что важно? Что является предметом изучения?
  • Почему? - Почему это важно? Почему именно так? Почему именно это?
  • Как? - Как конкретно мы будем это делать? Как это использовать?

В этом случае материал усваивается значительно легче и становится гораздо понятнее.


3.  Работа над сценарным планом.

Определить список тем, которые будут освещены в курсе.
Каждую тему рекомендуется разбить на уроки продолжительностью 3-6 мин.
В конце каждой темы необходима проверка знаний.


4. Описать подробно каждый урок.

Решить какие задания, тесты, слайды, чеклисты, ментальные карты, инфографику и другие интерактивные элементы вы будете использовать

для каждого урока или раздела.


5. Избегайте тяжелой информации, которая перегружает мозг студента.

  • Позаботьтесь о простоте курса. Удалите все содержимое, которое не является абсолютно необходимым для учебного процесса. Например, если вы разрабатываете слайд-шоу для визуализации информации, попробуйте уменьшить количество посторонних графиков и схем.
  • Используйте различные методические приемы в разработке онлайн курса. Представляйте информацию по-разному. Например, с помощью графических каталогов, методических сборников, аудио-записей и других инструментов. Чередуйте подачу информации как устно, так и визуально, с помощью образов и графиков. Таким образом, вы «включите» два канала восприятия — аудиальный и визуальный.
  • В процессе прохождения курса имеет смысл предоставить учащимся доступ к документам: Word, Exel и PDF файлы, Презентации, практические руководства, задания, тесты, ссылки на литературу или видео контент.
  • Задействуйте дробное предметное обучение:

            -  Длительность всего курса должна быть минимально 2-3 часа и включать в себя 30-50 уроков. Максимально – в зависимости от                            объема материала.

            -  Если в вашем курсе больше 12 часов, рекомендуем разделить материал на несколько курсов, которые могут продаваться                                    последовательно или отдельно друг от друга.

            -  Лучше всего разбить материал по основным темам, которые будут включать в себя какое-то количество уроков. В конце каждой темы                делайте проверку знаний.

            -  Рекомендованная длительность одного урока - до 6 минут, в этом случае учащимся будет гораздо легче находить необходимую им                    информацию

            -  В одном уроке должно быть СТРОГО ОДНО мета сообщение – одна основная мысль.


6. Используйте интерактивные элементы в создании обучающего курса.
В этом случае вам пригодятся видео и аудио ролики, кейсы, фоновая музыка и всё, что поможет сделать онлайн обучение более эффективным и результативным.
Главной целью будет добиться эмоциональной привязанности от пользователя. Эмоциональные реакции помогают учащимся лучше усваивать новую информацию и навыки. Видео-ролики или изображения, которые могут вызвать эмоциональный отклик, остаются в памяти надолго и заставляют думать о себе даже после окончания обучения.

Здесь, пожалуй, самым мощным и доступным для вас инструментом станет интегрирование в курс обучения примеров из реальной жизни, которые студент может применить в своем отдельном случае. Это продемонстрирует учащимся из первых рук, как приобретенные знания могут быть применены вне учебной среды, и тем самым докажут пользу вашего курса обучения.